‘지역사회와 함께하는 자유학기제 공감 톡&톡’ 개최
지난 10일 충북교육청은 지역사회 기관 및 단체, 사회적 기업을 대상으로 ‘지역사회와 함께하는 자유학기제 공감 톡&톡’을 열고 중학교 1학년 학생이면 누구나 참여하게 될 자유학기 활동 프로그램을 공모한다고 밝혔다.
프로그램 운영을 희망하는 기관은 6월 말까지 접수, 6월 30일 전문가(교육부, 직능원, 중학교 교원, 교육전문직원)의 심사를 거쳐 선정될 계획 이다. 선정된 프로그램은 인터넷 사이트 ‘꿈길’을 통해 학교에 안내되고 충북교육청은 프로그램 운영 만족도 등을 지속적으로 점검해 나갈 예정이다.
홍성미 장학사는 “자유학기 운영의 핵심이 될 진로체험 운영방법은 모두 여섯 가지로 분류할 수 있다”며 “현장직업 체험형, 직업실무 체험형, 현장견학형, 학과체험형, 진로캠프형, 강연형 및 대화형이 있다”고 설명했다. 홍 장학사는 이어 “지속적이고 다양한 프로그램을 신청해줄 것을 당부한다”며 “지역 인프라를 활용할 수 있도록 지역사회의 도움이 필요하다”고 강조했다.
한편 이날 행사에서는 대안교육 특성화 중학교로 지정된 경남 남해 상주중학교 여태전 교장의 ‘마을이 학교다’라는 주제의 강의가 있었다. 강의에서 여 교장은 “대안교육과 자유학기제는 서로 일맥상통하는 개념”이라며 “성공적으로 진행돼 학생들이 행복하고 즐거운 학교생활을 할 수 있게 되길 간절히 희망한다”고 말했다.
‘지역사회와 함께하는 자유학기제 공감 톡&톡’은 자유학기제에 대한 정보 제공 및 자유학기제 프로그램 공유 등의 소통 강화를 위해 추진된 것으로 자유학기제에 대한 묻고 답하기 등이 진행돼 관계자들로부터 자유학기제에 대한 정보 부족을 해소했다는 평가를 받았다.
자유학기제가 뭔가요?
'자유학기로 꿈과 행복을 디자인하다'
학생 흥미와 관심사 반영된 자율과정 운영
자유학기제가 도입된 배경은 한마디로 공교육의 반성과 새로운 교육 패러다임이 필요하다는 당위성에서 비롯됐다. 경제개발협력기구(OECD) 회원국 65개국 중 우리나라 학생들의 성적표는 놀랍다. 수학 1위, 읽기 1~2위, 과학 2~4위. 반면에 내적 동기 58위, 도구적 동기 62위, 자아효능감 62위, 자아개념은 63위다. 공부는 잘 하지만 행복하진 않다는 얘기다. 자유학기제는 강의식·설명식으로 진행되던 기존의 수업에 변화를 줘 행복한 학교생활 속에서 스스로 꿈과 끼를 찾고 미래사회가 요구하는 창의성, 인성, 사회성을 배양하는 것이 목적이다. 즉 중간·기말고사에서 벗어나 토론·실습 중심의 학생 참여형 수업과 자유학기 활동을 통해 꿈을 찾고 행복한 학교를 만들어가는 제도로 충북에서는 중학교 126교가 1학년 2학기에 시행할 예정이다.
자유학기제가 시행되는 학기에 학교에서는 공통과정과 자율과정을 운영하는데 공통과정은 기본 교과과정이고 오후에는 자율과정이 운영된다. 자율과정은 구체적으로 진로탐색, 동아리, 예체능, 선택 프로그램 활동 등으로 나눠서 하게 된다. 기존의 수업과 달리 토론 실습 프로젝트 현장체험 등 학생 참여형 수업으로 진행되며 진로와 연계된 요소들을 수업에 반영한다.
각 학교에서는 지필고사를 치르지 않는 대신 교사관찰평가, 학생자기평가, 행동 및 산출평가 등 학교별 평가방안을 마련해 실시하고 생활기록부의 교과별 세부능력 및 특기사항 등도 서술식으로 기록한다.
한편 2013년 자유학기제를 시범적으로 운영한 서현중학교 만족도 조사 결과에 따르면 학생들 중 92%가 자유학기제에 대해 긍정적인 반응을 보였다. ‘전반적으로 만족한다’는 문항에 ‘보통이다’ 31%, ‘그렇다’ 32%, ‘매우 그렇다’ 32%의 답이 나왔다.